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版权侦探社 × 立法小专家
通过情境辨析与法条应用，深入理解数字版权保护的核心问题
🔍
5个真实情境
版权侦探社
⚖️
法条连连看
立法小专家
✍️
班级公约
共同签署
📝
个人信息登记
请填写你的基本信息，用于课堂记录与公约签署
一
版权侦探社
判断以下情境是否构成侵权，先选择你的判断，再核对答案
📊 侦探报告
💡 课堂启示
数字版权的边界往往比直觉更复杂。技术让复制和传播变得零成本，但法律对复制权、信息网络传播权、改编权的界定，需要我们用更专业的视角审视日常行为。
二
立法小专家 · 法条连连看
点击左侧行为，再点击右侧对应法条进行连线，全部连线完成后核对答案
点击左侧行为卡片，再点击右侧法条卡片完成配对
已配对：0 / 5
核对结果
三
班级公约签署
阅读并勾选同意以下公约条例，署名为你登记的姓名
📜
《班级数字版权自律公约》
签署日期：2026年6月2日
签署人信息
以下信息来自你登记的个人信息
姓名：— | 班级：— | 学号：—
📜
班级数字版权自律公约
签署墙 — 共同见证我们的承诺
⚖️
《班级数字版权自律公约》
签署日期：2026年6月2日
1
尊重原创，不随意复制、传播受版权保护的数字作品，使用前先确认授权状态。
2
使用AI工具生成内容时，主动标注「人工智能生成」，不冒充原创作品。
3
发现侵权内容时，在能力范围内通过平台举报或提醒发布者，不做冷漠旁观者。
4
持续关注数字版权法律动态，用法律武器保护自己和他人的创作成果。
签署墙
以下同学已签署公约